home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Over 1,000 Windows 95 Programs / Over 1000 Windows 95 Programs (Microforum) (Disc 2).iso / 0010 / winguide.txt < prev   
Text File  |  1997-03-23  |  14KB  |  332 lines

  1. Trial Program Guide
  2.  
  3. ESL DEMONS (for students of American English)
  4. Skill levels: Beginner-low intermediate
  5.  
  6. Trial version: Level 3 (Limited sample)
  7.  
  8. Complete program: 3 sets, 2 levels per set
  9. Set A: (Levels 1 and 2) for the student who has mastered some 
  10. conversational English and is ready to move on to standard written English
  11. Set B: (Levels 3 and 4) for the student completing beginners' material and 
  12. moving on to second-level work
  13. Set C: (Levels 5 and 6) for the low intermediate student
  14.  
  15. Windows or MS-DOS (VGA display)
  16.  
  17. The program is designed for students whose knowledge of English ranges 
  18. from beginner to intermediate in standard written English. It is also 
  19. useful for Special Education students, from third grade on, who need 
  20. help in using simple, clear English.
  21.  
  22. Each level contains many ESL Demons, or topics. The program helps students 
  23. cope with troublesome points of English grammar, usage, and spelling. 
  24. Sentences contain up to four highlighted choices, one of which is an ESL 
  25. Demon, such as a word or phrase that would not be appropriate in standard 
  26. written English. The material helps students recognize language that is 
  27. clear and correct. The program provides explanations that teach the 
  28. underlying grammatical concepts. Each lesson is self-directing.
  29.  
  30. NOTE: The program includes a game and an individual Demon drill. We 
  31. recommend that students play the game first so that the teacher can 
  32. identify those Demons that present problems to the student. The Record 
  33. Management program will show the number of times the student has played 
  34. each Demon. The drill may then be used for extra help for those students 
  35. who need it. For the School version of the program there is a hide/show 
  36. feature that permits teachers to activate or deactivate the Customized 
  37. Drill. 
  38.  
  39. OVERVIEW
  40.  
  41. The ESL Demons program provides practice at different levels of 
  42. difficulty.
  43.  
  44. The program consists of six levels with twelve ESL Demons, or topics, 
  45. per level. Set A texts provide two highlighted words or phrases per 
  46. sentence; Set B, three highlighted words or phrases; Set C, three 
  47. or four highlighted words or phrases.
  48.  
  49. MOUSE OPTION
  50.  
  51. You may use the mouse, or the keyboard, as soon as the first exercise 
  52. appears on the screen.
  53.  
  54. PROGRAM DESCRIPTION
  55.  
  56. The student is asked to use the mouse or Tab key to select a highlighted, 
  57. incorrect word or phrase in a sentence. After the student responds s/he 
  58. is shown the correct sentence and is given the grammatical reason(s) for 
  59. the correct answer. If the student answers  correctly, s/he receives a 
  60. congratulatory word or a graphic reward.
  61.  
  62. After logging in his/her name the student is offered two options: 
  63. 1. Play a round of Demons (game). 2. Work on a customized drill.
  64.  
  65. Demons Game: The Demons are presented to the student in the same order in 
  66. which they are listed in the program guide. In each round, the student is 
  67. given twelve sentences which cover the material for three Demons. There 
  68. are four randomly selected sentences per Demon. To master a Demon, the 
  69. student must choose the correct answer for all four sentences in the 
  70. round. Until the student gets the four sentences correct, s/he will 
  71. continue to receive sentences for that Demon in subsequent rounds.
  72.  
  73. For the final round, if fewer than three Demons remain unmastered in the 
  74. game, the round will include only those Demons still unmastered.
  75.  
  76. PROGRAM HELP FEATURES
  77.  
  78. The program provides three help features. First, the sentence appears in 
  79. its correct form, regardless of the student's answer. Second, the computer
  80. gives the grammatical reason(s) for the correct answer. The third feature,
  81. the individual Demon drill, gives the student the opportunity to focus on 
  82. specific troublesome Demons. From the drill menu, the student may choose 
  83. up to three Demons to work on per round. There are four sentences for each 
  84. Demon. A star next to a Demon on the menu indicates that the student has 
  85. mastered that Demon. Starred Demons may be chosen for additional drill.
  86.  
  87. SCORING
  88.  
  89. Scores for mastered Demons in the game and drill are recorded. When a
  90. Demon is mastered in the game it is starred on the customized drill menu 
  91. and will not reappear in the game. Starred Demons may be chosen for 
  92. additional drill. However, if the student does not remaster the Demon the 
  93. star is removed and the Demon reappears in the game.
  94.  
  95. Students may choose to exit the program at any time during a round. Even 
  96. if the round is not completed, a Demon is scored as `mastered'if the 
  97. student's answers are correct for that Demon's four sentences.
  98.  
  99. If a student masters all Demons and chooses to play again, the record 
  100. manager will add `M' for `mastered' after the student's last name. The 
  101. student's name will then appear again for subsequent rounds.
  102.  
  103. RECORD MANAGEMENT
  104.  
  105. To see student records or to configure the program, run RECORD from the 
  106. directory, or press [CONTROL]T while at the title screen.
  107.  
  108. The default directory for the windows trial version is:
  109.      c:\MAVDEMO\ESL*-D\RECORD.EXE
  110.  
  111. This version saves records for only two students. A third name will 
  112. automatically replace a previously entered name. (The single user School
  113. version saves records for as many students as disk space allows. The 
  114. Network version saves records for 1,000 students.)
  115.  
  116. The records can go to the screen or the printer. You may see the records 
  117. of the entire class, or choose an individual student's scores. If you 
  118. choose to look at the scores of the entire class, you may have them 
  119. displayed in alphabetical order or from highest to lowest.
  120.  
  121. Use the following keys to make your selections:
  122.  
  123. ALT: Allows you to choose items in the Top Menu: (1)Order (2)View 
  124. (3)Select (4)Print (5)Delete (6)Exit. In each of the first three options, 
  125. you will have the choice of selecting records from the Pull Down Menu by 
  126. name, date, skills mastered, or class code.
  127.  
  128. TAB: Changes the category of information that is displayed in a fixed 
  129. cycle, e.g., from students' names to last dates played, to highest 
  130. mastered skill levels, to class codes, to a student's entire record and 
  131. then back again to the students' names.
  132.  
  133. ENTER: Selects or deselects any piece of information on which the cursor 
  134. is placed. Selected items can be viewed, printed, or deleted as a group. 
  135. They appear on the screen highlighted in red.
  136.  
  137. Screen Layout:  Instructions are placed in color boxes at the bottom of 
  138. the screen. The number appearing at the end of the last line of 
  139. instructions on the screen indicates the position of the cursor in the 
  140. total number of records. Just before this number is a description of what 
  141. information is being displayed, e.g., name, date, etc.
  142.  
  143. Moving the Cursor: To move the cursor use the arrow keys. To see preceding 
  144. screens, use the Page Up key. To go to following screens, use the Page 
  145. Down key. To go to the beginning of a list, press the Home key. To get to 
  146. the end of a list, press the End key.
  147.  
  148. To See Records: All information may be viewed on the screen or printed 
  149. out. To clear previously selected records, choose Select from the Top 
  150. Menu and Deselect from the Pull Down Menu. Note that your viewing 
  151. selections are cleared each time the program is restarted or the computer
  152. is turned off. 
  153.  
  154. Examples
  155.  
  156. 1. To print out the records of one class, follow these directions:
  157.  
  158.      Top Menu     Pull Down Menu    Other Keys     Remarks/Actions
  159.  
  160. ALT   Select          Class         Cursor keys    Find the beginning of 
  161.                            the class
  162.                     
  163.                     ENTER          Mark the beginning of 
  164.                            the class
  165.  
  166.                     Cursor keys    Find the end of the 
  167.                            class
  168.                     
  169.                     ENTER          Mark the end of the 
  170.                            class
  171.  
  172. ALT   View            Selected                     Now only that class is 
  173.                            displayed. (Repeating 
  174.                            this step would restore 
  175.                            screen as it was.)
  176.  
  177. ALT   Order           Name                         Class now alphabetized
  178.  
  179. ALT   Print           Selected                     Printing is optional 
  180.                            Information can be 
  181.                            viewed on the screen. 
  182.  
  183. 2. To print the highest (or lowest) skill level, follow the steps 
  184. above, replacing Class, from the Pull Down Menu, with Mastered.
  185.  
  186. 3. To see the records of all students in a range on the screen, choose 
  187. View from the Top Menu and choose Entire from the Pull Down Menu.
  188.  
  189. 4.  To see the records of an individual student on the screen, place 
  190. the cursor on the name of the student whose records you want to view, 
  191. and press TAB to change the information displayed.
  192.  
  193. ERROR FIX
  194.  
  195. If the program runs but does not keep student records properly, or if 
  196. some streaks appear in the Demons graphics, access the RECORD program 
  197. and delete all records.
  198.  
  199. ESL DEMONS
  200.  
  201. LEVEL 1 (Set A-1)
  202.  
  203.   1. Regular noun plurals, I (-s, -es) 
  204.   2. No article with certain nouns 
  205.   3. This, these 
  206.   4. Regular noun plurals, II (-s, -es, -ies) 
  207.   5. That, those                              
  208.   6. Contractions - pronouns and verbs        
  209.   7. Possessive pronouns (its, your, their)   
  210.   8. Articles (`a' and `an' with singular nouns) 
  211.   9. Possessive of singular nouns ('s) 
  212.  10. Prepositions of place, I (in, on, at) 
  213.  11. Prepositions of time, I (in, at)      
  214.  12. There is, there's, there are 
  215.  
  216. LEVEL 2 (Set A-2)
  217.  
  218.   1. Contractions - verbs + not            
  219.   2. Irregular noun plurals, I             
  220.   3. Possessive pronouns, I (mine, hers, ours) 
  221.   4. Possessive pronouns, II (yours, theirs)   
  222.   5. Simple present and present continuous tenses 
  223.   6. Simple past tense (to be)                    
  224.   7. Indefinite articles with adjectives          
  225.   8. Irregular noun plurals, II                   
  226.   9. Loose, lose                                  
  227.  10. Correct use of `at'                           
  228.  11. Many, much                                    
  229.  12. Possessive of regular plural nouns 
  230.  
  231. LEVEL 3 (Set B-1)
  232.  
  233.   1. Adverbs of manner 
  234.   2. Simple past tense, I Regular verbs 
  235.   3. Prepositions of time, II (in, on)  
  236.   4. Regular noun plurals, III (-f, -fe to -ves) 
  237.   5. Simple past tense, I Irregular verbs        
  238.   6. Possessive of nouns ending in -s            
  239.   7. Articles (a, an)                            
  240.   8. Doubling a consonant before -ing or -ed     
  241.   9. Comparative and superlative of adjectives 
  242.  10. Terms of quantity and their plurals 
  243.  11. Try to (not `try and') 
  244.  12. Double negatives, I (not/n't + no or nothing) 
  245.  
  246. LEVEL 4 (Set B-2)
  247.  
  248.   1. Simple past tense, II Regular verbs 
  249.   2. Then, than                          
  250.   3  Simple past tense, II Irregular verbs 
  251.   4. Comparison of adjectives              
  252.   5. Good, well                            
  253.   6. Double negs., II (not/n't + nobody, no one) 
  254.   7. A few, a little                             
  255.   8. Nouns used as adjectives - singular form    
  256.   9. Better, best - worse, worst                 
  257.  10. Past continuous tense                        
  258.  11. Whose, who's                                 
  259.  12. Make, do 
  260.  
  261. LEVEL 5 (Set C-1)
  262.  
  263.   1. Simple past tense, III Irregular verbs 
  264.   2. Double negs., III (alternative correction) 
  265.   3. Present perfect continuous                 
  266.   4. For, since                                 
  267.   5. Prepositions of time, III (in, on)         
  268.   6. Superlative of adjectives                  
  269.   7. Passed, past                               
  270.   8. Agreement of subject and verb, I           
  271.   9. Less, fewer                                
  272.  10. Past participles, I Regular verbs           
  273.  11. Almost, most                                
  274.  12. Prepositions of place, II (in, on, at) 
  275.  
  276. LEVEL 6 (Set C-2)
  277.  
  278.   1. Simple past tense, IV Irregular verbs 
  279.   2. Past participles, II Irregular verbs  
  280.   3. Comparisons (more and most, less and least) 
  281.   4. Double negs., IV (barely, scarcely, hardly) 
  282.   5. Ordinal numbers                             
  283.   6. Agr. of subj. & verb, II (intervening phrase) 
  284.   7. Agr. of subj. & verb, III (collective nouns)  
  285.   8. Verb plus infinitive or gerund                
  286.   9. Different from (not `different than')         
  287.  10. Agreement of pronoun and antecedent            
  288.  11. Confusing word twins                           
  289.  12. Case of pronouns 
  290.  
  291. Copyright 1994-1996 Merit Audio Visual
  292. All rights reserved GTDR
  293. ----------------------------------------------------------------------------
  294.  
  295. We hope you enjoy previewing ESL DEMONS. The School version of the 
  296. program contains the following:
  297.  
  298. 1. Six levels of exercises
  299.  
  300. 2. Record management for as many students as disk space allows.
  301.  
  302. 3. A hide/show feature for the Customized Drill
  303.  
  304. 4. A teacher's guide
  305.  
  306. Merit offers a full range of educational software for writing, reading, 
  307. grammar, vocabulary, ESL, and math. Merit also offers networking for 
  308. Novell and other LAN, and licensing. School or Institutional Purchase 
  309. Orders accepted.
  310.  
  311. We will be happy to answer any questions you might have.
  312.  
  313. MERIT AUDIO VISUAL
  314.  
  315. (800) 753-6488      (212) 675-8567      FAX: (212) 675-8607
  316.  
  317. Call us Monday through Friday between 9:00 AM and 5:00 PM Eastern Time. 
  318. Or write MERIT AUDIO VISUAL, 132 W. 21 Street, New York, NY 10011 for 
  319. free software catalog.
  320.  
  321. This program is produced by a member of the Association of Shareware 
  322. Professionals (ASP). ASP wants to make sure that the shareware principle 
  323. works for you.  If you are unable to resolve a shareware-related problem 
  324. with an ASP member by contacting the member directly, ASP may be able to 
  325. help.  The ASP Ombudsman can help you resolve a dispute or problem with 
  326. an ASP member, but does not provide technical support for members' 
  327. products.  Please write to the ASP Ombudsman at 545 Grover Road, Muskegon, 
  328. MI 49442-9427 USA, FAX 616-788-2765 or send a Compuserve message via 
  329. CompuServe Mail to ASP Ombudsman 70007,3536.
  330.  
  331.  
  332.